T/SZGL 2-2022 管理培训师能力评价准则

内容简介

一、术语和定义诠释了“管理培训、管理培训师、客户”三个关键定义；二、评价原则确定了“自愿性原则　、公平性原则、专业性原则、规范性原则”四项原则；　三、评价对象　四、评价标准制定了初级管理培训师、管理培训师和高级管理培训师三个级别在知识、技能、经验能力方面的综合评价要求，针对不同级别分别采用机考和面试答辩评审二种方式予以评价；五、“评价程序”则依据从“评价工作申报、申报材料受理和评价机构考评”三个步骤简洁有效地展开；六、“评价结果管理”分为“公示、监督、复评和升级评价”四个环节；七、附录部分的“附录A（规范性）管理培训师职业等级能力评价细则”。